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谁敢排山倒海？唯我工程机械！ 最美的相约， 机械设计制造及其自动化专业来了， 你准备好了吗？ 学校代码：11510 专业代码：080202 01专业介绍 山东交通学院机械设计制造及其自动化专业源于1958年开设的工程机械运用与维修专科专业，2002年机械设计制造及其自动化本科专业开始招生。2010年机械设计制造教学团队获批省级教学团队；2013年获批山东省高校特色专业及山东省应用型特色名校工程重点建设专业；2017年山东交通学院专业评估a类专业；2020年获批山东省一流本科建设专业；2021年通过工程教育专业认证。
本专业立足国家交通强国和《中国制造2025》战略，为适应国家交通运输装备行业快速发展对机械类专业高素质创新人才的旺盛需求而开设。本专业面向新动能、新模式、新业态，以机械设计制造为基础，以信息化、智能化为发展方向，融合新材料、新技术、新工艺，培养德智体美劳全面发展，具有爱国主义精神、创新意识和实干精神的高级应用型技术人才，能够运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，实现机械产品智能化的设计、制造与应用。
02师资队伍 本专业建设了一支结构合理、教学质量高、热爱本科教学，且能从事科学研究和技术开发的高水平、高层次、具有团队协作意识和开拓创新精神的专业师资队伍。现有专业教师30名，其中，有高级职称15人，博士学位18人。
近三年来，教学教研方面：获批山东省教育科学优秀成果奖二等奖1项、省部级教改项目3项、山东省一流本科课程1门、山东省课程思政示范课程1门、省级以上教学比赛奖励2项、山东省高等学校在线开放课程10门；科研方面：承担省部级科研项目、社会服务等课题35项，到账各类科研经费1000余万元，发表学术论文32篇、授权国内外专利25项，获得山东省技术发明奖一等奖1项。
03专业培养目标 本专业适应行业和经济发展的需求，培养掌握机械设计制造及其自动化专业较为系统的学科基础理论、较为全面的专业知识和专业技能，从事机械领域特别是交通建设装备领域研究开发、设计制造、工程管理等方面工作，具备较强工程实践、持续学习和创新能力的高级应用型技术人才。本专业坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 经过五年的工作实践后，预期达到以下四个培养目标： （1）能够运用数学、自然科学、工程基础和专业知识，设计与分析、加工与制造、测试与控制等专业技能，承担机械设计制造及其自动化相关领域（特别是交通建设装备的复杂工程问题）多学科背景下的产品开发、制造、管理工作。 （2）针对机械领域的复杂工程实际问题，尤其是交通建设装备的设计制造和应用，运用数学、自然科学、机械设计制造及自动化领域的知识，经分析、判断和综合处理等过程，提出并践行工程尊龙在线登录的解决方案，并能主动提高并展示多学科背景下的沟通以及跨文化条件下的交流能力。 （3）具备团队合作能力和终身学习能力，主动拓展自己的知识和能力，追求新职业机会，适应不同环境赋予的工作任务，能够在不同的岗位上做出贡献，获得自身的持续发展。 （4）履行并承担机械行业工程技术人员应尽的社会义务及责任，理解和践行社会主义核心价值观，主动提供并展示社会服务职责、社会公德、人文科学素养和工程职业道德。 04特色优势 （1）面向交通——本专业融合新材料、新技术、新工艺，面向新动能、新模式、新业态，突出交通建设装备设计、制造及应用，为行业领域提供人才支撑。 （2）立足应用——坚持obe教育理念，注重学生创新能力和工程实践能力培养，建立了与理论教学相协调、真实生产情景的实习实训机制，营造了浓厚的科技竞赛氛围。 （3）产教融合——打造融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业于一体的人才培养实体，促进产教融合、协同育人。 （4）专业育人——坚持立德树人，将德育渗透教学各个环节，第二课堂精心安排思想政治教育实践活动，强化学生的社会责任意识培养和职业精神塑造。 05就业方向 毕业生除继续升学深造外，可在企业、事业单位、学校和科研院所等单位，从事产品设计制造与应用、科技开发、质量检测、运维、教育和管理等方面的工作。本专业连续五年就业率在96%以上，就业单位对本专业毕业生的满意度高达95%。
06校友风采 （1）朱明，2006届毕业生，目前就职于中国科学院国家天文台，担任中国科学院国家天文台基建与后勤处副处长。在2008年至2019年在“中国天眼”团队工作，负责“中国天眼”主动反射面健康监测系统。
（2）刘相贞，2008届毕业生，现任中铁二十三局集团大瑞铁路项目副经理兼架子队队长，2021年全国“五一”劳动奖章获得者。先后荣获云桂铁路公司“大瑞铁路建设先进工作者”、中国铁建“铁路管理能手”、中华全国铁路总工会“火车头奖章”等荣誉。
（3）张瀚，2011届毕业生，目前就职于中国重汽集团济南豪沃客车有限公司，担任工艺工程部经理。
（4）褚东凯，2014届毕业生，目前就职于山东大学机械工程学院。2014-2020年中南大学硕博连读，2017-2019年间作为联合培养博士在美国罗切斯特大学进行交流。
（5）陈伟，2017届毕业生，现博士就读于山东大学，2017年山东省优秀毕业生，曾多次荣获国家奖学金、国家励志奖学金、国际级学术科技竞赛奖励。
（6）范亚南，2017届毕业生，现博士就读于北京航空航天大学。曾荣获国家奖学金，并获多项省部级以上学术科技竞赛奖励。
（7）刘新虎， 2021届毕业生，目前在浙江工业大学就读研究生，2020年“山东青年五四标兵”获得者。
07专业改革 （1）深化新工科专业内涵建设，专业方向明确 本专业紧密对接机械领域发展前沿，融合机械设计制造、计算机科学技术、大数据技术和自动控制技术等学科知识，设置机械设计及其自动化、机械制造及其自动化两个方向，打造特色优势的新工科专业。 （2）实施学生为中心、成果导向教育、持续改进三大工程教育理念 以立德树人为统领、学生为中心、obe教育理念为导向，围绕专业培养目标和全体学生毕业要求的达成，进行专业教学设计、安排和实施；建立了有效的质量监控和持续跟踪改进机制，不断提升推动专业人才培养质量。 （3）培养过程——实行“四结合”的教学手段 理论教学中，将精品课程群建设与混合式课堂结合在一起；实践教学中，将双师型教学团队与校外实践基地建设结合在一起；课外拓展中，将开放性实验室与机械类大赛结合在一起；技能训练中，将学历教育与职业资格证书培训结合在一起。 （4）建立“三位一体”的实践教学体系，开展产教融合的校企合作模式 建立了校内实验室体系、校内实习实训体系、校外实习实践基地“三位一体”的实践教学体系，积极推进校企、校校深度合作，实施“育人为本、实践教学、创新培养”的管理模式。
（5）开展创新创业教育，打造“第二课堂”
将创新创业教育纳入人才培养方案，积极打造“第二课堂”，以科技活动促学习，鼓励并引导学生参与创新创业及学术活动。近三年来，本专业学生参加“互联网 ”大学生创新创业、“挑战者杯”大学生课外学术科技、机械创新设计等学术科技大赛，获国家级奖励175项，省部级奖励233项，论文（专利）25项。 (责任编辑：) |
